剪髮數位化的論述之三~~剪髮技術的結構與構成(上)


理解剪髮技術的結構

可以讓你統整成為一個更龐大的技術系統

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        「結構-Structure」與「構成-Construction」這兩個用詞在應用科學領域是最常被引用的,例如:平面構成、立體構成、價格構成、色彩構成、產品結構設計、建築結構設計、網站結構設計、結構化程式設計、道路結構設計、語言結構等,雖然「結構」與「構成」這兩個用詞都泛指兩種以上的事物相互作用的組合,但是不同科學領域引用的事務各有不同,本書以結構、構成、結構與構成三類語彙,整理各領域的應用概念,再分析其內容涵意統整表,如表一本書以剪髮數位化教材應用設計的概念,提出數位化教材、幾何圖形繪製,作為建構教材「系統化」的邏輯架構,其分析如下:



        美國一位教育心理學家 Bruner 認為,掌握一個主題的「結構」,就是有意義的使許多其他事物與該學科發生相關作用,藉由這種作用我們能瞭解該主題。簡言之,學習結構就是學習事物彼此的關聯(Jerome Bruner,1977)(如表二編號1)。而結構也是藝術家運用媒材表現意蘊的形式架構(張忠明,2007)(如表二編號2)。 

        本書轉化以上編號1、2結構概念之文獻,應用於剪髮區塊設計及數位化結構圖教材(如表二編號3、4),意即任何概念(剪髮區塊設計)成果是由2個元素(剪髮基礎技術)以上,互相之間彼此有意義的關聯發生相關作用來完成(如表二編號3),並且藉由元素組合概念了解每個元素都是有意義的學習教材,更可了解由加入新元素來達成不同的設計需求,這就如同一位教育學者所言,有意義的學習就是「將新學習的概念聯結或關聯到原有認知的概念上,以統整成為一個更龐大的認知結構」(余民寧,1997)。
若以「結構」來論述剪髮設計的元素圖形,一位剪髮設計師可以依個別設計的需求,將頭部劃分為不同的設計區塊,再由個別設計區塊將適合應用的剪髮技術元素圖形互相組合,如圖1-1為第2設計區塊在不同面向呈現,由剪髮基礎技術元素
(黃思恒,2011)-縱髮片圖形、移動式引導圖形、等腰三角型圖形、提拉0度圖形、切口90度圖形互相組合的結構圖。


圖1-1 第2設計區塊,透過剪髮基礎技術元素互相組合的數位化結構圖 


        如圖1-1 這即是剪髮數位化結構圖的應用法則(如表二編號4),此法則也可以引發教育與學習者,對剪髮技術基礎理論、幾何圖形科學、角度應用、方向、層次、立體弧度等得到更多的理解,並因應設計區塊的需求,再進行剪髮技術反向思維,也就是分解再重新互相組合,如圖1-2 第2 設計區塊在不同面向呈現,由剪髮技術元素圖形-縱髮片圖形(圖1-2 左)、移動式引導圖形及等腰三角型圖形(圖1-2 中)、提拉45 度圖形及切口90 度圖形(圖1-2 右)互相組合的結構圖。


圖1-2 第2設計區塊,透過剪髮基礎技術元素分解再從新互相組合的數位化結構圖

        
如圖1-3 不同設計區塊在相同面向呈現,由剪髮技術元素圖形-縱髮片(或定點放射髮片如圖1-3 右)圖形、移動式引導圖形、提拉45 度圖形、切口90 度圖形互相組合的結構圖。


圖1-3 每個設計區塊,透過剪髮基礎技術元素互相組合的數位化結構圖


        將圖1-1 和圖1-2 數位化結構圖的元素圖形,整理比較如表三,即可了解藉由抽換新元素圖形之概念,是可以達成剪髮不同設計需求的結構。


參考文獻:

01.Jerome Bruner,1977,The Process of Education,Harvard University Press,USA
02.張忠明,2007,美學導論:一種對美學摘要式且歷史進程的說明,新陸書局股份有限公司
03.余民寧,1997,有意義的學習- 概念構圖之研究,商鼎文化出版社,初版,臺北市
04.黃思恒,2011,剪髮數位結構圖與實體髮型創意概念關聯性之研究,樹德科技大學應用設計研究所,碩士論文



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剪髮數位化的論述之二~~剪髮的幾何科學與圖形~讓你我成為數位化的先驅者



剪髮的幾何科學與圖形~讓你我成為數位化的先驅者

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        引述 Vidal Sassoon 於1992 年出版的髮型作品集中就曾說過:「I dreamt hair in geometry;squares, triangles, oblongs and trapezoids.」及「1964 創意設計的 Five point cut 是一款原創的髮型,其靈感是來至於幾何剪髮」(Vidal Sassoon,1992),可見從20 世紀60 年代以來剪髮就是一門「幾何學geometry」的應用技法,這個幾何應用概念後來更影響了數十個年代,至今仍受剪髮教育與學習者的承襲引用。從不同領域的應用科學上也可看見,幾何學Geometry 一詞的拉丁文,原意就是土地測量,研究物體形狀、大小、位置以及它們互相關係的學科,也是一種應用圖形線條描述一個目標物的形狀及特徵,更是表達平面或空間的一門「圖形」科學,透過點、線、面、體、形狀、大小、位置、方向、角度等元素的結構,即可在二度空間表達出三度空間的幾何科學。

        幾何概念應用於造型而言,賈克‧ 瑪奎在「美感特質」文章也指出,「Form」就是幾何形狀之間的關聯,它們是一個以方形和圓形、方體和圓柱體、角和平行線所組成的系統(Jacques Maquet,2003)。綜合以上文獻導入本書數位化教材之製作,將剪髮造型的基礎技術理論以幾何圖形分類:可擬出正方形、圓形、三角形、長方形、梯形、角、平行線等,若再從中微觀,其結構就是由幾何元素的點、線、面、體所組成,因此應用幾何學建構剪髮技術的圖形,就是本書要將幾何剪髮基礎技術轉化為數位化教材之過程,同時也必將提升剪髮技術形成一門圖形化、視覺化、數位化的幾何科學,我曾在以前「剪髮數位構圖」的研究中提到,剪髮是將幾何學的理論概念轉化,然後應用於剪髮的方法和過程(黃思恒、朱維政,2011),所以常稱為「幾何剪法」或「幾何剪髮」,前者是表徵剪髮技術的科學原理,後者是表徵剪髮的過程。換言之本書剪髮數位化教材之製作,就是整合剪髮專業技術、幾何學理論、數位構圖、數位教材製作、數位微電影剪輯所形成的總體方法,這項跨領域整合將是剪髮供應者在現況必須面對的思維與挑戰。

        綜合以上「幾何」觀點歸納為三項:1.剪髮、2.幾何、3.數位化圖形,納入本書編輯論述的架構,因為這些內容的互相關係、如何應用於實務的操作過程,這將是未來為提供剪髮教育與學習即將觸及的課題。所以「準備、理解再操作」是本書編輯幾何剪髮數位化的概念,以及剪髮創意設計的流程


1. 準備-意指瀏覽本書「緒論」的章節內容,這是在論述跨領域數位化的概念思維。


2. 理解-意指瀏覽本書「剪髮專業技術名詞圖解」的章節內容,這是在論述操作過程章節中所涵蓋的剪髮基礎技術理論,也可稱為剪髮造型設計的基本技法,或稱為剪髮數位構圖的基本元素。


3. 操作-意指瀏覽本書各個「髮型設計概論及操作過程解析」的章節內容,這個論述將『剪髮專業技術名詞圖解』各項剪髮基礎技術理論,以髮型設計為導向的聯結構成,這種有設計導向的聯結構成概念,就如同一位教育學者所言:「有意義的學習就是將新學習的概念聯結或關聯到原有認知的概念上,以統整成為一個更龐大的認知結構」(余民寧,1997,P61),這正是本書要呈現有意義的教學及數位化教材的製作目標。



參考文獻: 
01.Vidal Sassoon , Gerald Battle Welch , Luca P. Marighetti,1992,” Vidal Sassoon and the
Bauhaus”,Ostfildern Cantz,Germany


02.Jacques Maquet 賈克‧ 瑪奎,2003,美感經驗The Aesthetic Experience,武珊珊、王慧姬譯,
雄獅美術,初版,臺北市


03. 黃思恒、朱維政(2011),剪髮結構圖數位化建構之研究- 以髮型均等層次剪法為例,2011 造形
與文創設計國際學術研討會,6 月 4 日,p.492-508,6 月


04.余民寧,1997,有意義的學習- 概念構圖之研究,商鼎文化出版社,初版,臺北市 


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剪髮教育面對數位環境的應用趨勢



剪髮教育面對數位環境的應用趨勢 

  
 

以上圖片轉載於2016時尚美妝設計暨化妝品科技研討會簡報

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        由於網際網路的興起,以及無線傳輸和數位化載具的普及,已改變了人們獲取資訊的方式,與此同時生活步調也起了變化,其影響層面更及於未來的教育與學習。數位科技應用已成為時代進步的重要推手,教育與學習者藉由數位內容、工具和技術的導入,可於未來創造更多的可能性與競爭力,就如同數位革命一書中提到:「當一個個產業都攬鏡自問,我在數位化的世界中有什麼前途時,其實百分之百端看他們的產品或服務能不能轉換為數位形式」(Nicholas Negroponte 尼葛洛龐帝,齊若蘭譯,1995)。

         數位科技的出現必然帶來多元性的影響,無論站著、坐著、躺著、靠著、走著、等著、吃飯時、上課時、工作時、睡覺前,生活中人手一機的滑呀滑!點呀點!已形成無時無刻、無奇不有的低頭族,無形當中你是否也成為重度使用者呢? 可見數位環境的使用者已具備完整的網絡、軟體、硬體,反應國人漸漸成為「數位素養」的未來公民。任何導入數位化的內容都潛力無窮,以剪髮技術來說,這畢竟是一項專業領域,但現有的資訊傳遞中缺乏誇領域的結合,尤其國內的學術研究對於導入實際教學,或落實到教育和產業應用上仍有很大改善空間(行政院國家科學委員會,2008,p4),意即現在的剪髮供應(
教育)者,必須突破傳統一對一的教育思維及經驗傳承模式,進而結合數位化製作教材,因此如何將教材數位化,讓教材變成有意義的學習教具,都是本書編輯製作的目標,更是剪髮教育及學習導入數位應用的主軸。


參考文獻:
 
01.Nicholas Negroponte 尼葛洛龐帝,1995,數位革命,齊若蘭譯,天下文化,臺北市
02.行政院國家科學委員會,2008,數位學習國家型科技計畫結案評估報告,行政院國家科學委員會



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感謝樹德科技大學 研發長~對新書『髮型設計-實用剪髮數位教學』撰寫的推薦序文



感謝

樹德科科技大學 研發長

朱維政 博士

對新書『髮型設計-實用剪髮數位教學
黃思恒.楊淑雅.李品軒.王財仁.孫中平.吳碧瓊.黃賢文.胡秀蘭  8位老師合著


撰寫的推薦序文如下圖

整理歸納如下焦點內容 


  1. 結合數位化與雲端資訊科技,對教育事業所帶來的便利性與效益,可讓實務技能教學更能符合學習者的需求,也翻轉了美髮技能的傳統教學方法。
  2. 在文字內容的撰寫與編排、圖像影音的處理與製作,以及理論建構與實務演練的表現上,都相當的細膩、豐富且具邏輯性。
  3. 從設計概念的說明,到操作過程的完整解析,讓讀者能更清楚容易及精準的掌握與學習到美髮技術的精髓,實為一本美髮技術紮根的難得著作。




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數位美髮的先驅者-數位美髮教材的論證及製作方法


2016時尚美妝設計暨化妝品科技研討會

主辦單位:東方設計學院~時尚美妝設計系/時尚美妝設計研究所
研習時間:中華民國105年12月2日(星期五)上午09:30 至下午16:30


  數位美髮的先驅者
 
" 數位美髮教材的論證及製作方法 "

一切的設計內容都得論証為"理論""方法"

文獻來源:林崇宏,2001,設計原理:基礎造形理念與創意思考的探索



掌握基礎理論會
強化剪髮操作技法的效果與精準度

提升對錯的敏銳度、思維能力、設計邏輯、美感能力



分享此次研討會的焦點內容及圖片








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「數位化圖形」是將剪髮技術具象化的一門「圖形科學」~數位化剪髮教材範例之3




「數位化圖形」是將剪髮技術具象化的一門「幾何形科學


  以下圖文節取『髮型設計-實用剪髮數位教學』新書第5頁



若以「結構」來論述剪髮設計的元素圖形
一位剪髮設計師可以依個別設計的需求
將頭部劃分為不同的設計區塊
再由個別設計區塊
將適合應用的剪髮技術元素圖形互相組合

如上圖為
第 2 設計區塊在不同面向呈現,

由剪髮技術元素

  1. 縱髮片圖形
  2. 移動式引導圖形
  3. 等腰三角型圖形
  4. 提拉 0 度圖形
  5. 切口 90 度圖形
 互相組合的結構圖


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『髮型設計-實用剪髮數位教學』新書在台北市的經銷書局


『髮型設計-實用剪髮數位教學』新書
黃思恒.楊淑雅.李品軒.王財仁.孫中平.吳碧瓊.黃賢文.胡秀蘭  8位老師合著


台北市的經銷書局


為感謝在台北網友特製整理的網頁內容~~



1.

何嘉仁(北投店)

  台北市北投區磺港路6號1~3樓02-28908721
2.誠品書店(信義店)

  台北市信義區松高路11號02-87893388
3.建宏書局(美林店)

  台北市南港區忠孝東路5段976號02-26547486
4.建弘書局(景美店)

  台北市文山區羅斯福路六段218號B102-29349447
5.上達資訊(南海店)

  台北市中正區南海路48號02-23512648
6.台北科大圖文部

  台北市大安區忠孝東路三段1號(北科大校內)02-27522994
7.五南文化廣場(台大店)

  台北市中正區羅斯福路四段160號02-23683380
8.大學出版社

  台北市大安區信義路四段60-92號(信維市場後面)02-27008055
9.曉園出版社

  台北市大安區羅斯福路三段333巷20號地下室02-23676789
10.弘雅圖書(三民書局)(復北店)

  台北市中山區復興北路386號02-25006600
11.上達資訊圖書公司

  台北市中正區重慶南路一段45號1F02-23814981
12.益大資訊

  台北市中正區新生南路一段6號地下2樓之2002-23911267
13.建宏書局

  台北市中正區重慶南路一段63號02-23818884
14.文笙書局

  台北市中正區忠孝西路一段233號02-23814280
15.巨擘書局

  台北市中正區懷寧街36號2樓02-23310940
16.天瓏資訊圖書

  台北市中正區重慶南路一段107號02-23315164
17.建弘書局

  台北市中正區重慶南路一段41號02-23881351
18.墊腳石(重南店)

  台北市中正區重慶南路一段3號02-23708836
19.弘雅圖書(三民書局)(重南店)

  台北市中正區重慶南路一段61號02-23617511
20.鎰盛行

  台北市大安區市民大道三段8號5樓39室02-23576661
21.大享資訊

  台北市中正區八德路一段82巷9弄2號2樓02-23936217
22.墊腳石(士林店)

  台北市士林區中正路325號02-28802860
23.墊腳石(許昌店)

  台北市中正區許昌街20號02-23110680




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2016時尚美妝設計暨化妝品科技研討會-幾何剪髮數位化教學與教材之建構




2016時尚美妝設計暨化妝品科技研討會

主題:幾何剪髮數位化教學與教材之建構

被安排在第一場

嚴備以待囉!

主題內容以剛出爐的新書

髮型設計-實用剪髮數位教學』為主軸如下圖
   
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如何提升剪髮技法成為有意義的學習教材? 

 如何建立剪髮教材導入數位化的模式?

如何將剪髮技術
具象化、圖型化、科學化、數位化、結構化、系統化 ?







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感謝"明佳麗國際股份有限公司" 戴明勳總經理~對新書『髮型設計-實用剪髮數位教學』撰寫的推薦序文


感謝"明佳麗國際股份有限公司" 戴明勳總經理
 對新書『髮型設計-實用剪髮數位教學
撰寫的推薦序文

推薦文焦點如下三項~~~


1.「髮型設計-實用剪髮數位教學」迎合潮流,把剪髮數位化。
2.講求數位化、科技化、智慧化的快速時代,黃老師等讓剪髮與髮型設 計可以更科學性的學習,還有數位化的便利學習,說明改變與迎合時代的腳步很快。
3.出於使命感,為後代美髮學習者,建立一個快速學習剪髮、科學化的好方法。

以下圖片為擷取於新書「髮型設計-實用剪髮數位教學」  
戴明勳總經理推薦序




新書『髮型設計-實用剪髮數位教學』在北台灣熱賣~



恭喜新書『髮型設計-實用剪髮數位教學』在北台灣熱賣
黃思恒.楊淑雅.李品軒.王財仁.孫中平.吳碧瓊.黃賢文.胡秀蘭  8位老師合著

8位作者之一~黃賢文老師親自為書友粉絲簽名









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剪髮教、學(理論與實務)的新思維



髮型設計-實用剪髮數位教學』新書



這一本讓你從新改變

 剪髮教、學(理論與實務)的新思維
 
本書數位化的內容呈現
 
剪髮技術如何結構
 
剪髮造型如何構成
 
的法則

讓你體驗

如何的剪髮教 、學才能成為

有意義的教材與學習


按以下網址您可以看到
■ 本書特色
■ 內容簡介
■ 目錄
若先加入(全華圖書會員)即可看到10頁的試閱檔



『髮型設計-實用剪髮數位教學』新書~數位化剪髮教材範例之2



『髮型設計-實用剪髮數位教學』新書

數位化剪髮教材範例之2 

「微電影」是建構剪髮過程最鉅細靡遺的模式
QR Code」是播放數位化教材最方便的介質
以下圖片是本書節取第12頁


結合『文字』、『圖像』、『微電影』、『QR Code』


成為數位化剪髮教材的範例之2


請用手機掃描『QR Code』


就可播放雲端高畫質的剪髮『微電影』

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感謝東方科技大學-民生設計學群長(院長)~對新書『髮型設計-實用剪髮數位教學』撰寫的推薦序文



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東方科技大學-民生設計學群長(院長)

許德發 博士

對新書『髮型設計-實用剪髮數位教學』
黃思恒.楊淑雅.李品軒.王財仁.孫中平.吳碧瓊.黃賢文.胡秀蘭  8位老師合著

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『髮型設計-實用剪髮數位教學』新書~在台南市的經銷書局



新書在台南市的經銷書局


為感謝台南網友詢問



特製整理的網頁內容~~


台南市經銷書局
   
1.    四方書局 (展華書局 )   
      台南市東區北門路一段138號    06-2289658
2.    政大書城(台南店)   
      台南市西區西門路二段120號B1    06-2239808
3.    成大圖書部   
      台南市東區大學路1號(成功大學內)    06-2089188
4.    效果升學書局   
      台南市東區府東街197號1樓(www.efficient.com.tw)    06-2008800
5.    金典書局   
      台南市東區前鋒路143號    06-2742711
6.    源文書局   
      台南市東區大同路二段137號    06-2147181
7.    南一書局    
      台南市東區北門路一段76號    06-2221215
8.    敦煌書局(台南站前店)    
      台南市中區北門路一段159號    06-2296347
9.    廣捷資訊(原富均)   
      台南市東區北門路一段218號2樓  06-2280395

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『髮型設計-實用剪髮數位教學』新書~數位化剪髮教材範例之一


這是本書節取第296頁

結合『文字』、『圖像』、『微電影』、『QR Code』

成為數位化剪髮教材的範例之一

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瀏覽影片

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『髮型設計-實用剪髮數位教學』新書訂書方式




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